Коррекция учебных трудностей у подростков

Подростковый возраст очень уязвим для различных нарушений познавательной и эмоционально-личностной сфер.

Изменения личности подростка сопровождается диспропорциями созревания отдельных систем. Гормональная перестройка вызывает резкие изменения настроения, произвольного внимания.

Развитие логического мышления вызывает повышенную критичность вплоть до негативизма.

Усиленный рост в подростковом возрасте вызывает перестройку всей схемы тела, часто приводящую к чувству неприятия своего тела.

Подростки очень чувствительны и ранимы, однако, зачастую пытаются скрыть это за маской негативизма или безразличия.

Иногда только с началом подросткового возраста у детей появляются трудности обучения и общения со сверстниками и взрослыми.

Нейропсихологическая коррекция трудностей обучения в подростковом возрасте имеет свою специфику. Особое внимание в ней уделяется гармонизации познавательной и эмоциональной сфер. Главными задачами  здесь являются повышение уровня самоконтроля, развитие внимания, памяти, мелкой моторики, уменьшение проявлений импульсивности, улучшение речи, развитие абстрактного мышления.

Большое внимание уделяется созданию на занятиях позитивной атмосферы  принятия подростка.

  • Занятия проводятся 1 раз в неделю.
  • Время одного занятия 1,5 часа.
  • По желанию родителей занятия проводятся индивидуально.