Коррекция гиперактивности

В последнее время в школах и детских садах все больше становится детей с такими нарушениями поведения, как двигательная расторможенность, отвлекаемость, импульсивность. Эти дети, как правило, имеют нормальный интеллект, однако плохо учатся, конфликтуют с окружающими.

Установление правильного диагноза очень важно (его устанавливает врач!), так как не только родители, но и педагоги достаточно часто считают, что нарушения поведения, подвижность, расторможенность являются синонимами гиперактивного поведения.

Одним из наиболее эффективных методов психологической помощи детям с синдромом дефицита внимания и гиперактивности и является нейропсихологическая коррекция.

Нейропсихологическая коррекция детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности включает в себя:

  • Растяжки
  • Дыхательные упражнения
  • Глазодвигательные упражнения
  • Упражнения для языка и мышц челюсти
  • Перекрестные (реципроктные) телесные упражнения
  • Упражнения для развития мелкой моторики рук
  • Упражнения для релаксации и визуализации
  • Функциональные игровые упражнения
  • Упражнения для развития коммуникативной сферы
  • Упражнения с правилами

Растяжки нормализуют гипертонус и гипотонус мышц. Дыхательные упражнения улучшают и развивают самоконтроль и произвольность. Глазодвигательные упраждения позволяют расширить поле зрения, улучшить восприятие. Однонаправленные и разнонаправленные движения глаз и языка развивают межполушарное взаимодействие и повышают энергетизацию организма, активизируют процесс обучения. Коррекция движений тела и пальцев обеспечивает развитие межполушарного взаимодействия, снимает мышечные зажимы. Функциональные игровые упражнения развивают внимание, произвольность, самоконтроль, снижают гиперактивность и импульсивность, ослабляют гнев и агрессию.

Коррекционно-развивающая работа наиболее эффективна при участии родителей в проведении занятий в группе и дома.